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我想对老师说的话,给青年教师的建议

发布日期:2021-05-30 01:35:34 来源: 编辑: 阅读: 0

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青年,是奋斗的黄金阶段。在我们马蹄,40岁以下的小学青年教师,几乎占全体小学教师的三分之二。可见,青年教师是托起马蹄教育未来的中坚力量。


今天,16名青年教师,展示了半期成长的汇报课。总体来看,表现出一种持续进步的力量。教师的核心竞争力,不是智慧、才华、敏捷,而是认真、严谨、持续。因此,我们马蹄的青年教师,有韧劲,有气场,有力量。


教育,永远只有进行时,没有完成时。而教师发展,我们要用一种将来时的眼光来看待。罗马不是一天能建成的,金字塔也不是三两天就能完工的。只要我们的青年教师致力于追求每一天工作的进步,终究会拥有教育的神奇力量,把不可能变为可能,创造非凡的业绩。


教师,不在于有多么优秀,关键在于有多么热爱工作。热爱有多深,教育的能量就有多强大。青年教师,难免有困惑、有迷失,但绝不能有厌恶。一旦厌恶工作,所有的激情、智慧、快乐都将凝固,把时间与精力都消耗在抱怨与牢骚里,工作黯淡,人生失色。因此,青年教师,最可贵、最有价值的就是拥有对工作的无限热爱。失却了对工作的热爱,无论多么优秀的教师,对学校来讲,都不是幸运,而是灾难。


青年时期,必须要搞清楚自己与工作的关系。不是工作需要我们,而是我们需要工作。生命是一个过程,而这个过程,离不开工作的修炼,在工作中体验成长,提升心性。一切好逸恶劳的过程,都是空虚浅薄的。只有敢于经历工作的艰辛与苦难,才会有深刻的人生体会。工作换来的不仅是荣誉,更重要的是人格精神。


然而,在青年散师中,也有三类人群,一类是自我燃烧,全身心投入工作,不把工作的辛苦当成辛苦。另一类是受集体氛围感染,在团队推动下努力工作,强迫自己热爰事业。第三类是对工作冷漠无情,燃不起一丁点热爱工作的火星。目前,我们马蹄,应该说没有第三类这种情况的教师,像这种教师,对学校,是集体之大不幸,对学生,是人生之大劫难。


青年教师,除了拥有激情、爱、良知,还要有高目标。竭尽全力,不是通常的努力,而是为着目标,朝思暮想,不畏困难,激发潜力,不顾一切。我们马蹄的教学质量,最终目标就是要夺得全区镇乡第一,这并不是高不可攀的,中心学校愿与全镇教师并肩作战,荣辱与共。虽然眼前还有很多困难,但机会往往就在困难之中。只要我们脚踏实地,努力到极限,全身心付出,就没有到不了的彼岸


老师们!一切皆有规律,阳光总照向极力生长的万物,小草也能从石缝中迸发出生命的顽强与激情。我们马蹄教育,有很多楷模与榜样,宛如一股上升的气流平地而涌起,卷入越来越多的老师认真工作,积极奋进。愿我们更加热爱工作,精益求精,关注细节,不苛求百分之一的灵感,而用百分之百的勤奋,推动马蹄教育勇往直前,勇攀高峰!


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